三位一體招生面試介紹
無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論
所謂無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，是將一定數(shù)目的考生隨機(jī)組成一組討論問(wèn)題，其過(guò)程中不指定誰(shuí)是領(lǐng)導(dǎo)，讓考生自行安排組織。
無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論考察的是考生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)以及綜合素質(zhì)，考生個(gè)人能力強(qiáng)是好事，但過(guò)分注重自我能力的展現(xiàn)而缺失團(tuán)隊(duì)精神，往往也會(huì)使結(jié)果適得其反。在小組討論中每個(gè)人最直接的印象就是各自的風(fēng)度、教養(yǎng)和見(jiàn)識(shí)。這三者都需要考生長(zhǎng)期修養(yǎng)才能得來(lái)，當(dāng)然，這種能力和修養(yǎng)也能通過(guò)后期的學(xué)習(xí)在短時(shí)間內(nèi)取得明顯的提升。
無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試過(guò)程：
①考生了解試題，獨(dú)立思考，列出發(fā)言提綱，一般為5分鐘左右；
②考生輪流發(fā)言闡述自己的觀點(diǎn)；
③考生交叉辯論，繼續(xù)闡明自己的觀點(diǎn)，或?qū)e人的觀點(diǎn)提出不同的意見(jiàn)，并最終得出小組的一致意見(jiàn)，全程時(shí)間大約半小時(shí)左右。
面試注意：
YES:注重儀表、尊重他人，會(huì)使你在討論過(guò)程中得到考官和考生的認(rèn)同；做一個(gè)勇敢的“破冰者”，但是不要做麥霸。學(xué)校要尋找的是在討論中，能組織討論，引導(dǎo)別人，激發(fā)新的idea，有奇思妙想的學(xué)生，有號(hào)召力、組織能力、思維的創(chuàng)新力，碰到問(wèn)題能尋找新的方法的人才。
NO:搶著發(fā)言，一口氣講很多，不顧別人；一言不發(fā)，或者只是附和別人的說(shuō)法；自己講完后埋頭看題，對(duì)于其他人的發(fā)言置之不理；將討論變成辯論。
面試題
題1：
現(xiàn)在發(fā)生海難，一游艇上有八名游客等待救援，但是現(xiàn)在直升飛機(jī)每次只能夠救一個(gè)人。游艇已壞，不停漏水。寒冷的冬天，刺骨的海水。
游客情況：
1.將軍，男，69歲，身經(jīng)百戰(zhàn)；
2.外科醫(yī)生，女，41歲，醫(yī)術(shù)高明，醫(yī)德高尚；
3.大學(xué)生，男，19歲，家境貧寒，參加國(guó)際奧數(shù)獲獎(jiǎng)；
4.大學(xué)教授，50歲，正主持一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的項(xiàng)目研究；
5.運(yùn)動(dòng)員，女，23歲，奧運(yùn)金牌獲得者；
6.經(jīng)理人，35歲，擅長(zhǎng)管理，曾將一大型企業(yè)扭虧為盈；
7.小學(xué)校長(zhǎng)，53歲，男，勞動(dòng)模范，五一獎(jiǎng)?wù)芦@得者；
8.中學(xué)教師，女，47歲，桃李滿(mǎn)天下，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。
請(qǐng)將這八名游客按照營(yíng)救的先后順序排序。（3分鐘的閱題時(shí)間，1分鐘的自我觀點(diǎn)陳述，15分鐘的小組討論，1分鐘的總結(jié)陳詞）
題2：
近日,武漢某企業(yè)在東京鬧市投放戶(hù)外廣告,稱(chēng)武漢為世界櫻花之鄉(xiāng),并邀街頭過(guò)客到武大賞櫻。武漢大學(xué)校史研究專(zhuān)家吳驍對(duì)此撰文痛批:商賈不知亡國(guó)恨!對(duì)此事件你的看法。（浙理工）
題3：
有人認(rèn)為：優(yōu)秀的企業(yè)之所以?xún)?yōu)秀，是因?yàn)樗钪粋�(gè)執(zhí)行的企業(yè)文化是成功地執(zhí)行戰(zhàn)略的關(guān)鍵和基礎(chǔ)，沒(méi)有一個(gè)執(zhí)行的企業(yè)文化，再好的戰(zhàn)略最終也會(huì)變成一紙空文，無(wú)法實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)。很多企業(yè)的戰(zhàn)略有著相似之處，而成功企業(yè)最大的不同在于它們有著非常好的執(zhí)行文化，它們將自己的戰(zhàn)略執(zhí)行到底。 但也有人認(rèn)為：很多成功的民營(yíng)企業(yè)家，他們的理念不是很清晰，文化底蘊(yùn)也不足稱(chēng)道，但他們的戰(zhàn)略思路卻都非常明確。例如，重慶的力帆摩托車(chē)集團(tuán)就是這樣的一個(gè)典型代表。當(dāng)企業(yè)的主營(yíng)業(yè)務(wù)利潤(rùn)率下降的時(shí)候，力帆進(jìn)入到釀酒業(yè)，礦泉水、防盜門(mén)、煙草等非相關(guān)行業(yè)。企業(yè)的理念沒(méi)有發(fā)生重大的變化，但此時(shí)卻是明顯的以戰(zhàn)略為導(dǎo)向指引著企業(yè)的發(fā)展。
問(wèn)題：戰(zhàn)略先行還是文化先行？
題4：
假設(shè)你是可口可樂(lè)公司的業(yè)務(wù)員，現(xiàn)在公司派你去偏遠(yuǎn)地區(qū)銷(xiāo)毀一卡車(chē)的過(guò)期面包（不會(huì)致命的，無(wú)損于身體健康）。在行進(jìn)的途中，剛好遇到一群饑餓的難民堵住了去路，因?yàn)樗麄儓?jiān)信你所坐的卡車(chē)?yán)镉心艹缘臇|西。
這時(shí)報(bào)到難民動(dòng)向的記者也剛好趕來(lái)。對(duì)于難民來(lái)說(shuō)，他們要解決饑餓問(wèn)題；對(duì)于記者來(lái)說(shuō)，他是要報(bào)道事實(shí)；對(duì)于你業(yè)務(wù)員來(lái)說(shuō)，你要銷(xiāo)毀面包。
現(xiàn)在要求你既要解決難民的饑餓問(wèn)題，讓他們吃這些過(guò)期的面包（不會(huì)致命的，無(wú)損于身體健康），以便銷(xiāo)毀這些面包，又要不讓記者報(bào)到過(guò)期面包的這一事實(shí)？請(qǐng)問(wèn)你將如何處理？
說(shuō)明： 1、面包不會(huì)致命。2、不能賄賂記者。3、不能損害公司形象。
題5：
能力和機(jī)遇是成功路上的兩個(gè)非常重要的因素。有人認(rèn)為成功路上能力重要，但也有人認(rèn)為成功路上機(jī)遇更重要。
若只能傾向性地選擇其中一項(xiàng)，您會(huì)選擇哪一項(xiàng)？并至少列舉5個(gè)支持您這一選擇的理由。
在討論期間，你們的任務(wù)是：
1、整個(gè)小組形成一個(gè)決議，即對(duì)問(wèn)題達(dá)成一致共識(shí)。
2、小組選派一名代表在討論結(jié)束后向主考官報(bào)告討論情況和結(jié)果。
題6：
學(xué)校要選擇一個(gè)辦公室主任，你覺(jué)得誰(shuí)最合適？
1、薛寶釵
2、賈母
3、王熙鳳
4、林黛玉
半結(jié)構(gòu)化面試
一般是幾個(gè)考生同時(shí)面對(duì)多個(gè)考官，第一輪是指定材料，輪流解答；第二輪是自由提問(wèn)。提問(wèn)的內(nèi)容可能是對(duì)考生剛剛回答過(guò)的問(wèn)題進(jìn)行進(jìn)一步的追問(wèn)，可能是你之前報(bào)名申請(qǐng)表上的內(nèi)容，可能是關(guān)于學(xué)校專(zhuān)業(yè)的解讀，也有可能是臨時(shí)想到什么就問(wèn)什么。
面試類(lèi)型
1、綜合分析類(lèi)：
你的家鄉(xiāng)的有什么長(zhǎng)處和短處，要如何發(fā)展?（工大）
在中國(guó)有那么多盲道，但卻沒(méi)看到有盲人走，為什么?（計(jì)量）
南京一個(gè)母親盜竊超市為給自己的女兒過(guò)兒童節(jié)，警察趕到后寬大處理并幫助籌集善款，你怎么看?反映了什么社會(huì)問(wèn)題?（清華）
一家知名品牌公司要提高商品價(jià)格，但跟合作方總是談不攏，你覺(jué)得讓一下四個(gè)人誰(shuí)去談最合適？(A面帶微笑的眼鏡男B把玩婚戒的西裝男C無(wú)名指長(zhǎng)于食指的陽(yáng)光男D面無(wú)表情的年輕人)（浙理工）
2、自我認(rèn)知與專(zhuān)業(yè)匹配類(lèi)： 物理中的無(wú)限小和數(shù)學(xué)中的無(wú)限小有什么區(qū)別？（北大）
清華的校訓(xùn)是自強(qiáng)不息，談一談你一個(gè)自強(qiáng)的事跡（清華）
你對(duì)未來(lái)的計(jì)劃是什么？（交大）
我校該專(zhuān)業(yè)主打“德國(guó)特色”，一本提前批次均為中德“2+3”聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目。因此，對(duì)于“2+3”合作項(xiàng)目，今后要出國(guó)學(xué)習(xí)，你有什么看法？（浙江科技）
印象最深刻的人是誰(shuí)，為什么?（計(jì)量）
3、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)類(lèi)： 如果你在清華創(chuàng)立社團(tuán)，你會(huì)創(chuàng)建什么社團(tuán)?怎樣讓它發(fā)展得更好?（清華）
周末班級(jí)準(zhǔn)備組織一場(chǎng)春游，如果你是組織委員，你會(huì)如何安排此次活動(dòng)？
你和你的小伙伴們?cè)趯W(xué)校里建立了一個(gè)流動(dòng)圖書(shū)館，但建成后出現(xiàn)了圖書(shū)被盜，管理混亂，同學(xué)讀書(shū)積極性不高等問(wèn)題，你作為本活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，如何著手改變這一現(xiàn)狀？
畢業(yè)多年以后要組織一場(chǎng)同學(xué)會(huì)，如果由你來(lái)負(fù)責(zé)你會(huì)怎么做？
假設(shè)你是學(xué)生會(huì)的成員，現(xiàn)在學(xué)院將舉辦“最美宿舍”評(píng)比活動(dòng)，作為此次活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，你將如何安排此次活動(dòng)？
4、人際關(guān)系類(lèi) ：
有同學(xué)晚上打手電復(fù)習(xí)，嚴(yán)重影響了你的睡眠，對(duì)此，你怎么辦？
臨近考試，你的好朋友說(shuō)：你的成績(jī)好，周末幫我補(bǔ)習(xí)下。你覺(jué)得自己周末復(fù)習(xí)都來(lái)不及了，但又不想因?yàn)橹苯泳芙^造成好朋友的誤會(huì)。面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，你如何處理？
剛剛進(jìn)入大學(xué)，班主任指定你做暫代班長(zhǎng)，要你組織第一次班級(jí)會(huì)議，但是大家彼此都不熟悉，你怎么開(kāi)展工作？
5、應(yīng)變聯(lián)想類(lèi)： 如何把一只淘寶買(mǎi)來(lái)10塊錢(qián)的杯子賣(mài)出100萬(wàn)？
如果你知道自己即將穿越回唐朝，可以隨身攜帶三樣現(xiàn)代物品，你會(huì)怎么選擇，說(shuō)說(shuō)你的理由？
向一位盲人形容黃色（這個(gè)問(wèn)題是要測(cè)試你的溝通能力，以及“敏感性、自發(fā)性和表達(dá)抽象概念的能力”，它“要求你思考黃色的特點(diǎn)，并用積極的方式進(jìn)行解釋(不要提及黃色的物品，例如香蕉。)”
蝙蝠俠和超人打架，你怎樣介入?（面試官問(wèn)這個(gè)超級(jí)英雄問(wèn)題可能是為了看應(yīng)聘者怎樣處理沖突。“簡(jiǎn)歷圖書(shū)館”創(chuàng)始人李·比金斯解讀說(shuō)：“要將這種情況跟工作角色聯(lián)系起來(lái)——不是問(wèn)你怎樣處理星期五晚上酒吧里發(fā)生的打群架事件。你應(yīng)該關(guān)注打架雙方的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們?cè)俅魏煤煤献鳌?rdquo;）
“要是讓你清洗西雅圖所有的窗戶(hù)，你會(huì)收取多少費(fèi)用?”（Facebook在線(xiàn)銷(xiāo)售員職位面試題）
應(yīng)變聯(lián)想類(lèi)的問(wèn)題千千萬(wàn)，但規(guī)律只有一條，那就是：在你嘗試回答這些問(wèn)題時(shí)，要記住不管問(wèn)題有多奇怪，對(duì)方想要的其實(shí)并不是一個(gè)確切的答案，而是想考察你在試圖尋找答案過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的知識(shí)涉獵、邏輯思維和推理以及應(yīng)變能力。所以，在回答的時(shí)候，你需要盡量向?qū)Ψ秸故灸愕乃悸泛徒獯疬^(guò)程。
6、時(shí)事政治類(lèi)：
談?wù)勀銓?duì)G20的認(rèn)識(shí)和感受？
樂(lè)天同意交換“薩德”部署用地，對(duì)于中美韓俄等關(guān)系有何影響？
在今年的兩會(huì)上，又有一位人大代表提到了英語(yǔ)教育。而且，他的建議非常直接：高考取消英語(yǔ)！對(duì)此，你怎么看？
